Леонид Басовский - Маркетинг. Курс лекций

Ознакомительная версия. Доступно 13 страниц из 83

Во-вторых, учебные заведения в большинстве стран мира содержатся на средства бюджетов, пожертвования и средства, получаемые путем взимания платы за образовательные услуги. Разнообразие источников финансирования требует постоянного расширения комплекса маркетинга для большинства организаций системы образования. Ограниченность возможностей федерального и региональных бюджетов в условиях глубокого кризиса российской экономики определяет интенсивное развитие маркетинга платных образовательных услуг на потребительском рынке и рынке организаций, а также маркетинга обмена со спонсорами и политиками.

Особенности маркетинга образования обусловлены, кроме того, приверженностью рынка формальному материальному представлению образования в виде аттестатов и дипломов.

Разнообразие видов, технологий и рынков образования определяет использование всего арсенала средств и методов комплекса маркетинга в этой сфере.

Андреева О. Д. Технология бизнеса: маркетинг. М.: ИНФРА-М – НОРМА, 1997.

Герчикова И. Н. Маркетинг и международное коммерческое дело. М.: Внешторгиздат, 1995.

Голубков Е. П. Маркетинг: стратегии, планы, структуры. М.: Дело, 1995.

Голубков Е. П. Маркетинговые исследования. М.: Финпресс, 1998.

Дайн А. и др. Маркетинг. М.: Экономика, 1993.

Данько Т. П. Управление маркетингом. М.: ИНФРА-М, 1997.

Ковалев А. И., Войленко В. В. Маркетинговый анализ. М.: Центр экономики и маркетинга, 1996.

Котлер Ф. Основы маркетинга. М.: Прогресс, 1990.

Ламбен Ж. – Ж. Стратегический маркетинг. СПб.: Наука, 1996.

Хайем А. Маркетинг для «чайников». Киев: Диалектика, 1998.

Хруцкий В. Е., Корнеева И. В., Автухова Е. 3. Современный маркетинг. М.: Финансы и статистика, 1991.

Эванс М. Дж., Берман Б. Маркетинг. М.: Экономика, 1993.

Ознакомительная версия. Доступно 13 страниц из 83