Андрей Кашкаров - Педагогические условия локализации кризисных ситуаций с детьми

Name: Педагогические условия локализации кризисных ситуаций с детьми
Author: Андрей Кашкаров

На нашем литературном портале можно бесплатно читать книгу Андрей Кашкаров - Педагогические условия локализации кризисных ситуаций с детьми, Андрей Кашкаров . Жанр: Детская психология. Онлайн библиотека дает возможность прочитать весь текст и даже без регистрации и СМС подтверждения на нашем литературном портале litmir.org.

Андрей Кашкаров - Педагогические условия локализации кризисных ситуаций с детьми

Жанр: Книги / Научные и научно-популярные книги / Детская психология

Название: Педагогические условия локализации кризисных ситуаций с детьми

Автор: Андрей Кашкаров

ISBN: -

Год: -

Дата добавления: 13 октябрь 2019

Количество просмотров: 512

Читать онлайн

Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту readbookfedya@gmail.com для удаления материала

Педагогические условия локализации кризисных ситуаций с детьми читать книгу онлайн

Педагогические условия локализации кризисных ситуаций с детьми - читать бесплатно онлайн , автор Андрей Кашкаров

Для большинства современных детей «правильное» воспитание стало не интересным, излишняя дидактика не привлекает, а скорее отталкивает, мальчишки и девчонки в подростковом возрасте не мотивированы учиться накопленному опыту у родителей, а пользуются «общественным» интеллектом – тем, что дает школа, улица, интерактивные социальные сети, авторитеты в микрогруппе; это приводит к зависимости, шаблонному мышлению и потери духовности.Сегодня, опираясь на успешный опыт преодоления кризиса подросткового возраста с помощью апробированных педагогических и психологических методик взаимодействия с личностью подростка, есть возможность не только учить примером, но и практиковать, транслировать реальный опыт создания и использования педагогических условий для локализации кризисных ситуаций с детьми в семье и школе. Такая концепция заложена в основу этой книги для заинтересованных родителей (среди которых – как особой читательской категории – автор надеется встретить неравнодушных отцов-единомышленников) и педагогических работников, психологов, практикующих работу с детьми.

ВПЕРЕД

Перейти на страницу:

33. Фромм Э. Здоровое общество [электронная версия] http://www.klex2.ru/2cm

34. Шипицына Л.М. Психология детского воровства: Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2007.-276 с.

35. Шуклина Е.А. Технология самообразования: социологический аспект // Общественные науки и современность. – 1999. – № 5. – с. 140–151.

36. Щукина Г.И. Формирование личности учащегося – главное назначение обучения// Роль деятельности в учебном процессе. Книга для учителя. – М.: Педагогика, 1986.

37. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. [Текст] / Г.И. Щукина. – М.: Педагогика, 1988. – 312 с.

38. Юдина Е.Г. Важны интересы и педагога, и ребенка // Человек. – 1999. -№ 5.-С. 149–150.

39. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Культура [Текст]. – М.: ООО «Издательство АСТ», 1999. -480с.

Отдельные электронные ресурсы

40. http://www.pedpro.ru/termins/63.htm

41. http://school54nk.ucoz.ru/load/1 -1 -0-6

42. http://shkolazhizni.rU/archive/0/n-32236

43. http://book.uraic.ru/blog/?p=3186#more-3186

44. http://dobrayalira.ru/

45. www.baby-market.com.ua/tovar-3485.html

46. http://www.papaland.ru

47. http://tsitaty.сот/цитата/5121