1674
Федосеев А.П. Сборник статей. Из серии «Социализм и диктатура. Причина и следствие». Франкфурт-на-Майне, 1971. С. 269.
Федосеев А.П. Западня. С. 196, 209.
Богдан В.А. Мимикрия в СССР. Воспоминания инженера, 1935- 1942 годы, Ростов-на-Дону. Франкфурт-на-Майне, 1982. С 197, 216, 290.
Там же. С 231-232.
Там же. С 304, 322. Повествование Богдан на этом обрывается; она не описывает ни обстоятельств своего бегства, ни жизни после него. Сейчас она живет в Англии, но на вопрос о том, как сложилась ее дальнейшая судьба, не ответила.
Запись интервью с Л.С. Ваньят. 27 февраля 1994 г., Москва. С. 2.
Там же. С. 3.
Запись интервью с Л.С. Ваньят. С. 3-4.
Запись интервью с Т.А. Иваненко. 3 октября 1993 г., Санкт-Петербург. С. 2-3.
Запись интервью с Г.В. Розановым. 2 октября 1996 г., Москва. С. 4.
Там же. С. 3.
Вестник инженеров и техников. 1937. № 9. С. 523-524.
Вестник инженеров и техников. 1937. № 10. С. 572.
Гугель Я.С. Воспоминания о Магнитке // Год восемнадцатый. 1935. Вып. 6. С. 320.
DeWitt N. Education and Professional Employment in the USSR. Washington, 1961. P. 654; ГАРФ. Ф. 5515. Оп. 13. Д. 10.
Богдан В.А. Мимикрия в СССР. Воспоминания инженера, 1935-1942 годы, Ростов-на-Дону. Франкфурт-на-Майне, 1982. С. 6.
Лаврененко К.Д. Так было / Исповедь энергетика / Электричество и люди. Документальное повествование, б. г.: РГАЭ. Ф. 9592. Оп. 1. Д. 404. Л. 7.
Кожевников Ю.Н. Цех моей молодости, 1953-1957: РГАЭ. Ф. 159. Оп. 2. Д. 5. Л. 28.
См. также: Willeke S. Die Technokratiebewegung in Nordamerika und Deutschland zwischen den Weltkriegen: eine vergleichende Analyse. Frankfurt am Main u. a., 1995.
Graham L. R. What Have We Learned about Science and Technology from the Russian Experience? Stanford, 1998.
Arendt H. Elemente und Ursprunge totalitarer Herrschaft. Munchen; Zurich, 1991. S. 610 ft, 631 ff.
См. также: Clark K. The Changing Image of Science and Technology in Soviet Literature // Science and the Soviet Social Order / ed. L. R. Graham. Harvard, 1990. P. 261.
См.: Rittersporn G. T The Omnipresent Conspiracy: On Soviet Imagery of Politics and Social Relations in the 1930s // Rittersporn G. T, Lampert N. Stalinism: Its Nature and Aftermath. Essays in Honour of Moshe Lewin. Armonk; New York, 1992. P 102.
См. также: Роговин В. 1937. M., 1996. С. 244.
РГАЭ. Ф. 4394. Оп. 1. Д. 92. Л. 33-34.
См.: Rittersporn G. Т. The Omnipresent Conspiracy. P. 110.
Chruschtschow N. S. Geheimrede 25.2.1956 // Crusius R., Wilke M. Entstalinisierung. Der XX. Parteitag der KPdSU und seine Folgen. Frankfurt am Main, 1977. S. 487-537. По вопросу датировки периода «сталинских извращений» см. также: Werth N. Ein Staat gegen sein Volk. Gewalt, Unterdruckung und Terror in der Sowjetunion // Das Schwarzbuch des Kommunismus. Unter druckung, Verbrechen und Terror / hg. S. Courtois et al. Zurich, 1998. S. 281; Наумов В.П. Н.С. Хрущев и реабилитация жертв массовых репрессий // Вопросы истории. 1997. № 4. С. 19-35.
Техникум — специальное учебное заведение, в котором на протяжении трех лет обучались техники среднего уровня квалификации. Техникумы породила возросшая потребность в кадрах для индустриализации: первые из них были основаны Наркоматом просвещения в 1929 г., в 1930 г. их насчитывалось уже 320 по всему Советскому Союзу, а в 1936 г. число техникумов снизилось до 224. Данные взяты из кн.: Кадры тяжелой промышленности в цифрах. М., 1936. С. 47-51. Рабочий факультет (рабфак) — учреждение, призванное за два года подготовить рабочих, крестьян и их детей, не имевших достаточного школьного образования, к обучению в вузе. Рабфаки были созданы в 1919 г. и ликвидированы в конце 1930-х гг., поскольку предполагалось, что за истекший период каждый гражданин СССР получил возможности для необходимого систематического школьного образования.
Понятия «мемуары», «автобиография» и «воспоминания» используются как синонимы. «Мемуары» и «воспоминания» — общеупотребительные русские термины, адекватные «Memoiren» и «Erinnerungen», тогда как «автобиография» означает не «Autobiographic» (исключительно собственную биографию), a «Lebenslauf», описание жизненного пути. Обычное различие между автобиографиями как личным, частным свидетельством и мемуарами как хроникой общих политических событий в советском контексте неприменимо: в соответствии с этой схемой все записки советских людей окажутся «мемуарами»; там никто не писал о своей жизни вне связи с крупными событиями эпохи.
Проводя интервью, я не следовала жесткой схеме: мне казалось более важным, чтобы опрашиваемые свободно и без помех рассказывали историю своей жизни так, как считают нужным. Если они обходили молчанием интересовавшие меня темы, я задавала уточняющие вопросы, но не настаивала на подробных ответах. О преимуществах и проблемах устной истории см. так же: Niethammer L. Einleitung // Die Jahre, weifi man nicht, wo man die heute hinsetzen soil. Faschismus Erfahrung im Ruhrgebiet / hg. L. Niethammer. Berlin; Bonn, 1986.
Яковлев сам написал последнее предисловие к изданию 1987 г., которое он посвятил «55-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне». Хотя это издание вышло уже во времена гласности, никаких переоценок он не произвел. См.: Яковлев А.С. Цель жизни. Записки авиаконструктора, 6-е изд., доп. М., 2000.
Даты жизни инженеров приводятся по немецкому изданию книги, вышедшему в 2002 г. — Прим. ред.
Balzer H. D. Educating Engineers. P. 135. Вслед за РТО возникли в 1878 г. Политехническое общество (ПО), в 1884 г. — Общество технологов (ОТ), в 1896 г. — Собрание инженеров путей сообщения (СИПС), в 1904 г. — Всероссийский союз инженеров и техников (ВСИИТ), а в 1908 г. — Кружок технологов Московского района (КТМР). Это названия лишь некоторых организаций. ПО было основано при «Техноложке», ОТ при МВТУ, СИПС при Институте инженеров путей сообщения в качестве организаций взаимопомощи, чтобы, в частности, создать сетевую структуру, которая помогала бы студентам и выпускникам, оказавшимся в стесненных обстоятельствах, а также в поиске практических занятий и работы. В то же время они всегда ставили целью и содействие науке и технике, организацию докладов, издание собственного журнала, объединение инженеров и фабрикантов. См.: Spath M. Fach- und Standesvereinigungen russischer Ingenieure. S. 101 ff., 142 ff., 159 ff., 168 ft, 182,196.
Идею тейлоризма разработал в конце XIX в. американский инженер Фредерик Тейлор (1856-1915). Он хотел на основе точно сегментированных, оптимизированных, хронометрированных, нормированных и оцененных в денежном выражении движений руки в течение рабочей операции рационализировать производство, увеличить его продукцию и повысить заработную плату рабочих. Если поначалу большевики отвергали тейлоризм как эксплуатацию рабочих, то после революции Ленин увидел в нем рецепт, позволяющий извлечь из почти совершенно захиревшей промышленности максимально возможный результат. В 1920 г. профсоюзный активист, революционер и поэт Алексей Гастев создал при ВЦСПС Центральный институт труда, занимавшийся научной организацией труда (НОТ) и ставший центром советского тейлоризма. Хотя в СССР всеми силами старались содействовать внедрению новой техники, ее не рассматривали как предпосылку тейлоризма. От тейлоризма вскоре осталось только обращенное к рабочим требование работать в аккордном темпе. Институт Гастева подготовил миллион рабочих, в том числе, самое главное, будущих стахановцев, прежде чем его директор в 1938 г. был репрессирован и погиб. См.: Bailes К.Е. Alexej Gastev and the Soviet Controversy over Taylorism, 1918-1924 // Soviet Studies. 1977. Vol. 29. No. 3. P. 373 ff.; Ленин В.И. ПСС. т. 36. С. 141; Engineers as Writers. Growth of a Literature / ed. W.J. Miller. New York et al., 1953. P. 157.
Советский значок инженера был официально введен только в 1959 г. См.: Филимонов Н.А. По новому руслу: Воспоминания. Л., 1967. С. 15.
Его внутренняя позиция очень сильно напоминает противоречивость сознания рабочего Степана Подлубного, недовольного тем, что он еще не понимает правильно новую политику. См.: Tagebuch aus Moskau, 1931-1939 / hg. J. Hellbeck. Munchen, 1996.
В этой статье, появившейся в «Правде» 2 марта 1930 г., Сталин объявил, что коллективизация до сих пор протекала успешно, но некоторым коллективизаторам достигнутые результаты вскружили голову, они потеря ли «чувство меры» и «способность понимания действительности» и начали стараться прыгнуть выше головы. Подчеркивая «добровольность колхозного движения», Сталин заметил: «Нельзя насаждать колхозы силой. Это было бы глупо и реакционно». См.: Сталин И.В. Сочинения. М., 1949. Т. 12. С. 191-199.
