Ознакомительная версия. Доступно 10 страниц из 66
В науке о свойствах знаковых системах – семиотике, текст рассматривается как последовательность знаков. В журналистской деятельности текст выступает эффективным средством коммуникации и воздействия на аудиторию. Текст, предполагает внутреннее деление, классификацию на виды, в ходе которой образуются видовые категории. В процессе создания текстового материала участвует много элементов, знаков и символов, способствующих получить отражения всех сторон жизни. Поэтому журналистский текст – является эффективным е средством массовой коммуникации [26].
Целью любого текста является сообщение информации. И от качества информации зависит журналистское произведение. В связи с этим целесообразно уточнить понятия – «информационная насыщенность» и «информативность», которые влияют на свойства текста. Информационная насыщенность или общее количество информации, которого содержится в тексте, является фактическим показателем качества журналистского произведения. Информативность, является относительным показателем, или степенью новизны информации для читателя. Любой текст, в том числе и сочинение, не может быть обращен в неизвестность, необходимо ориентироваться на мнение потенциального читателя, вести мысленный диалог с ним. Аргументация факта изначально диалогична, она включает в себя не только обоснование тезиса, но и опровержение антитезиса. Грамотно построенная аргументация включает в себя спор с любым оппонентом, предвидение его возражений, сомнений и использование контраргументов.
На качество текста влияют также соответствие смыслового содержания и речевые затраты. К примеру, в маленькой статье иногда можно передать больше смысла, чем в большой. Однако, при полном отсутствии дополнительного материала читателю будет сложно усвоить текст [5]. Поэтому, информативность и выразительность журналистского произведения зависит от качества подачи новостного материала, а информационная насыщенность от качества изложения новости в тексте. Выразительность создаёт контексты, которые вызывают интерес аудитории.
Эрудиция журналиста при написании качественного материала должна ориентироваться на меру восприимчивости и полезности информации в тексте для аудитории. В журналистской практике различают три вида информации. 1. Содержательно-фактуальная. 2. Содержательно-подтекстовая. 3. Содержательно-концепцуальная. Во многом видовой выбор текстовой информации по назначению зависит от самого журналиста, от того как он хочет, чтобы информация воспринималась читателем.
Содержательно-фактуальная информация сообщает о фактах и событиях, выражение которых в тексте носит прямой смысл. Содержательно-подтекстовая информация несет в себе скрытый, неявный смысл. Такая информация может восприниматься при повторном прочтении. Содержательно-концептуальная информация помогает проанализировать текст в целом, она основывается на предыдущих видах информации [25, c. 40]. Восприятия текста и информации может быть представлено двумя моделями. 1. Имплицитная модель текста, имеет не явно выраженный прямой смысл. 2. Эксплицитная модель текста, наиболее понятна многим читателям [26], поэтому она чаще применяется. На выбор модели влияет цель создания произведения, и ориентация СМИ на правильное и адекватное восприятие текстовой информации аудиторией.
Ценность журналистского произведения зависит от множества факторов. К оценочной шкале информационных материалов, целесообразно отнести ряд полезных факторов. 1. Если человеку данная информация может помочь определить действия в будущем. 2. Если удовлетворяется любознательность людей или повышается престиж узнавшего новость человека. 3. Если информация вызывает сопереживание, соучастие человека, по принципу – а как бы ты поступил в таком случае. 4. Если информация имеет эстетическую и общую познавательную ценность [22].
Все текстовые материалы имеют общие черты, которые отражают мир социальной реальности, или творческое «Я» журналиста. Они несут на себе отпечаток источника информации, создаются с учётом разнообразия каналов коммуникации, подчиняются профессиональным нормам и критериям, выработанными тем коллективом, где трудится автор [7, c. 29]. Журналистское произведение и текст в СМИ это своеобразные синонимы, они являются конечным продуктом труда и творчества журналиста. Поэтому качество журналистского произведения зависит не только от наличия новости, но и от цели создания и восприятия массовой аудиторией. В монографии профессора Дускаевой Л.Р. предложен комплексный междисциплинарный подход как важнейший принцип анализа текста функциональной стилистики и других современных коммуникативных направлений языкознания. Такой подход предполагает детальное исследование лингвистического текста в единстве с гносеологическими, политологическими, психологическими, социологическими аспектами анализа журналистского творчества [13].
5.2. Функции журналистского текста и технологии его создания
Журналистский текст выполняет сразу несколько функций: 1. Онтологическую. 2. Эвристическую. 3. Познавательную. 4. Аксиологическую. 5. Коммуникативную. 6. Семантическую. 7. Развлекательную [25, c. 69].
Онтологическая функция текста заключается в отражении мира во всём его разнообразии. Эвристическая функция заключается в нахождении журналистом материала, который в процессе обработки и передачи массовой аудитории должен быть актуальной новостью. Журналист при этом должен воссоздать фрагмент реальности, комментируя факты. Познавательная функция заключается в передаче журналистом через текст определённых знаний аудитории. В аксиологической функции текста отражается система ценностей, как журналиста-профессионала, так общечеловеческих. Коммуникативная функция текста помогает передать эмоции и эстетику. Благодаря коммуникативной функции, текст является эффективным средством общения. Семантическая функция текста связана с присутствием смыслового подтекста и контекста. Развлекательная функция способствует отдыху, помогает снять напряженность.
Целесообразно выделить ряд факторов, которые обуславливают функционирование журналистских текстов. 1. Социальные и психологические факторы зависят от особенностей журналиста и аудитории. 2. Информационные факторы определяют содержание журналистских текстов. 3. Коммуникативные факторы обуславливают возможность получения и передачи информации. Создание текста, процесс сокровенный, индивидуальный, глубоко личный [26, c. 111–114] в этом процессе проявляется отпечаток характера автора, его индивидуальность. Профессор В.Ф. Олешко выделяет три стадии творческого процесса, связанного с написанием текста. Первая – этап «инкубации» связан с вынашиванием идеи и темы. Вторая – творческое озарение, где журналист способен увидеть элементы творческой задачи, на этом этапе пишется текст. Третья – верификация, где включается логическое мышление, и проверяются ценности решения творческой задачи. Последний этап – совершенствование текста, где проверяется его соответствие критериям качеств [27, c. 78–84].
Профессор М.Н. Ким считает, что в процессе создания журналистского произведения активно участвует воображение автора, которое помогает журналисту в поиске идей и новостей. Воображение помогает журналисту рассмотреть полученную новость под различными углами зрения, выделить существенное, предположить результат журналистского произведения и реакцию читателей на новость [16]. С.М. Виноградова полагает, что немаловажное значение для создания журналистского произведения имеют такие индивидуальные личностные особенности журналиста, как темперамент, способности, интеллект. Темперамент – это индивидуальные свойства личности, неразрывно связанные с психикой. На газетной полосе или журнальной странице темперамент может отражаться в системе языковых образных выразительных средств, которые придают тексту эмоционально-экспрессивную окраску [7, c. 35]. В непосредственном общении журналиста с героями, темперамент также играет значимую роль. Способности это не только знания и опыт, они включают лёгкость в освоении предмета и быстроту обучения. Умение найти и проанализировать новость, в совершенном владении словом, умении изложить мысль, способности передать правильно и адекватно новость. Интеллект журналиста включает в себя внимание, память и мышление. Память помогает журналисту фиксировать внимание на новом и создавать яркие зрительные образы, атмосферу достоверности.
5.2.1. Способы и средства связи в тексте
Развёртывание идеи текста через микротемы осуществляется двумя основными способами межфразовой связи: цепной и параллельной. Цепной способ связи отражает такое движение мысли, при котором каждое последующее предложение развивается из предыдущего. Широкое использование цепных связей придает изложению нейтральный, объективный характер.
Ознакомительная версия. Доступно 10 страниц из 66
