» » » » Валентина Казанская - Подросток. Трудности взросления

Валентина Казанская - Подросток. Трудности взросления

На нашем литературном портале можно бесплатно читать книгу Валентина Казанская - Подросток. Трудности взросления, Валентина Казанская . Жанр: Психология. Онлайн библиотека дает возможность прочитать весь текст и даже без регистрации и СМС подтверждения на нашем литературном портале litmir.org.
Валентина Казанская - Подросток. Трудности взросления
Название: Подросток. Трудности взросления
ISBN: -
Год: -
Дата добавления: 14 февраль 2019
Количество просмотров: 621
Читать онлайн

Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту readbookfedya@gmail.com для удаления материала

Подросток. Трудности взросления читать книгу онлайн

Подросток. Трудности взросления - читать бесплатно онлайн , автор Валентина Казанская
Специалисты, работающие с подростками, и родители, имеющие детей этого возраста, знают, насколько сложен и труден период взросления. Автор книги, опираясь на исследования, личный практический опыт работы и консультирования, рассматривает изменения, происходящие в самосознании подростка, поиск им своего места в обществе. Какую роль играют учителя и родители в этот период? Какую помощь может оказать психолог? Как реагировать на капризы, упрямство, своеволие подростка? Что должны делать учителя и родители, чтобы предотвратить суицидальные попытки, опасность рискованных мероприятий? Разбирая конкретные примеры и случаи, автор отвечает на многие вопросы, возникающие как у специалистов, так и у родителей.Книга предназначена психологам, педагогам и родителям.
1 ... 61 62 63 64 65 ВПЕРЕД
Перейти на страницу:
Конец ознакомительного фрагментаКупить книгу

Ознакомительная версия. Доступно 10 страниц из 65

64

Мамайчук И. И. Психология дизонтогенеза и основы психокоррекции. СПб.: Изд–во СПбГУ, 2000. С. 20.

65

Комплексный подход к реабилитации детей «группы риска»: Материалы региональной практической конференции 24–26 сент. 2002 г. Калининград, 2002.

66

Мамайчук И. И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. СПб.: Речь, 2001. С. 39.

67

Там же. С. 39–40.

68

Сорокин В. М. Специальная психология: Учеб. пособие / Под научн. ред. Л. М. Шипицыной. СПб.: Речь, 2003. С. 183.

69

Веселова Е. К. Психологическая деонтология: Дис…. д–ра психол. наук. СПб., 2004.

70

Кораблина Е. П., Акиндинова И. А., Баканова А. А., Родина А. М. Искусство исцеления

души. СПб., 2001. С. 27.

71

Tausch R. Gesprachspsychotlierapie, Hogrefe, Gottingen, 1968.

72

Психотерапия детей и подростков / Пер. с нем.; под ред. X. Ремшмидта. М.: Мир, 2000. С. 165–166.

73

Там же. С. 162.

74

Маслоу А. Г. Дальние пределы человеческой психики. СПб., 1997. С. 32.

75

Психотерапия детей и подростков. С. 106.

76

Психотерапия детей и подростков. С. 109.

77

Герриг Р., Зимбардо Ф. Психология и жизнь. С. 806–807.

78

Герриг Р., Зимбардо Ф. Психология и жизнь. С. 808.

79

См.: Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение). СПб.: Питер, 1999.

80

См.: Хьелл Л., Зиглер Д. Теория личности (Основные положения, исследования и применение).

81

Методики П. Фрика и Т. Ахенбаха, содержащиеся в приложении 3, педагоги и психологи могут использовать для диагностики подростков группы риска.

82

Кораблика Е. П., Акиндинова И. А, Баканова А. А., Родина А. М. Искусство исцеления души. СПб., 2001. С. 161–162.

83

Составлено по: Психотерапия детей и подростков / Пер. с нем.; под ред. X. Ремшмидта. М.: Мир, 2000. С. 276–278.

84

Это упражнение основано на предложенной С. Кэррел «игре со стыдом». См.: Кэррел С. Групповая психотерапия подростков. СПб.: Питер, 2002. С. 170.

85

Из книги: Кораблина Е. П., Акиндинова И. А., Баканова А. А., Родина А. М. Искусство исцеления души. Этюды о психологической помощи: Пособие для практических психологов / Под ред. Е. П. Кораблиной. СПб.: СОЮЗ, 2001.

86

Коменский Я. А. Великая дидактика // Педагогическое наследие. М., 1988.

87

Составлено на основе: Michelson L. et al. Social Skills Assessment and Training with Children. N. Y., 1983.

88

Е. П. Кораблина, И. А. Акиндинова и др. Искусство исцеления души. С. 221.

89

Карвасарский Б. Д. Психотерапия. М.: Медицина, 1985.

90

Мухина В. С. Инициации подростков во временных объединениях как условие личностного роста и стигматизации личности в подростковой среде // Развитие личности. 2000. № 3–4. С. 167.

91

В. С. Мухина называет инициацией методы психологического сопровождения подростков и содействия персонализации. В нашем случае это специальные воздействия на подростков с целью выработки у них определенного поведения, что аналогично групповым тренингам, основанным на имплозии и систематической десенсибилизации.

92

От греч. «стигма» – клеймо на теле раба, т. е. заклейменность позором.

93

Здесь и далее сохранена орфография и пунктуация опрашиваемых.

94

Дается по: Практическая психология в тестах, или Как научиться понимать себя и других. М.: АСТ–ПРЕСС, 1997. С. 129–131.

Ознакомительная версия. Доступно 10 страниц из 65

1 ... 61 62 63 64 65 ВПЕРЕД
Перейти на страницу:
Комментариев (0)