Анастасия Янч - Уникальные методы обучения в средней школе

Учитель: – Теперь наши кружковцы покажут вам несколько интересных экспериментов, которые можно самим повторить дома, можно показывать физические фокусы и делать физические игрушки для друзей и младших братьев и сестёр.

Учитель: – У вас на столах бумага и карандаши. Всё что вам понравится, можете записать и зарисовать.

/ДАЛЕЕ КРУЖКОВЦЫ ПООЧЕРЕДИ ПРОВОДЯТ И КОММЕНТИРУЮТ ЭКСПЕРИМЕНТЫ, ПЯТИКЛАССНИКИ ПО ЖЕЛАНИЮ ПРОБУЮТ ПОВТОРИТЬ НЕКОТОРЫЕ ИЗ ЭКСПЕРИМЕНТОВ/.

Весь фильм идёт 45 минут и прекрасно подходит для 1-ого или 2-ого урока по физике в 6 или 7 классах (смотря по какой программе ведётся обучение.)

Первые 3 минуты можно использовать отдельно как вступление к обучению физике.

С 3 по 11 минуты можно использовать как наглядность при изучении темы «Силы притяжения» (Закон всемирного притяжения. Сила тяжести.)

11мин.29сек. – 14мин. 20сек. я использую на уроке «Агрегатные состояния вещества».

14мин. 21 сек. – 18мин. 00сек. подойдёт для темы «Сила инерции».

19:02—26:19 – украсит темы «Закон Архимеда»,«Выталкивающая сила», «Плавание судов».

26:20 – 27:27:34 – Выталкивающая сила воздуха, воздухоплавание.

27:35 —28:23 – Можно отлично использовать для паузы вовремя любого урока физики, потому что это весёлая история о том к чему может привести незнание законов физики.

28:23 – Почему самолёты могут летать.

32:00 – Как летают вертолёты.

32-ая минута поможет ребятам узнать некоторые подробности о Леонардо Давинчи.

33:39 —36:44 – для темы «Реактивное движение».

36:44 —38:44 – для темы «Скорость».

41:00 – для темы «Ускорение свободного падения»