второстепенные персонажи: не массовка, а функции
Герой один книгу не вытащит. Ему нужны:
тот, кто
мешает
(антагонист),те, кто
помогают, отражают, подталкивают
(второстепенные).
4.1. Антагонист: не обязательно злодей
Антагонист — это:
сила, которая мешает герою получить желаемое.
Это может быть:
конкретный человек (начальник, конкурент, партнёр);группа людей (семья, коллектив);система/обстоятельства (корпорация, болезнь, война);внутренний голос, убеждение («я не достоин», «я всех подведу»).
Важно:
антагонист
не обязан быть карикатурно плохим
;у него тоже есть свои цели и мотивации.
Например, начальник, который «эксплуатирует», может искренне верить, что:
«если мы расслабимся, компанию закроют»;«жизнь — борьба, надо терпеть».
Он не монстр, а человек с другой картой мира.
Такой антагонист интереснее и правдоподобнее.
4.2. Второстепенные персонажи: зачем они нужны
Второстепенные персонажи — не для массовки.
У каждого должна быть функция.
Вот несколько типичных ролей:
Союзник
поддерживает героя,даёт ресурсы (информацию, помощь),иногда спорит, но «в одной лодке».
Оппонент
не обязательно враг,но человек с другим взглядом, который
спорит
с героем,помогает показать альтернативы.
Зеркало
герой, похожий на нашего,но выбравший другой путь;на его примере мы видим, что могло бы быть «с нашим», если бы он не менялся.
Катализатор
персонаж, который запускает события
(новый сосед, неожиданный клиент, старый друг, экс-партнёр);не обязательно долго присутствует в истории, но сильно её сдвигает.
Трикстер
(весельчак, разрушитель серьёзности)добавляет юмор, хаос;помогает снять напряжение,но иногда и подталкивает героя к решению.
Полезный вопрос:
«Что этот персонаж делает для истории?Если убрать его — что пропадёт?»
Если ответ — «ничего, кроме пары разговоров на кухне» — можно:
объединить его с другим персонажем,или найти ему более конкретную функцию.
Упражнение 3. Расстановка ролей
Возьмите 3–5 важных второстепенных персонажей и для каждого ответьте:
Он/она по отношению к главному герою —
союзник, оппонент, зеркало, катализатор, трикстер
(или комбинация)?В чём их основная
функция
в истории?Что
изменится
, если этого персонажа убрать?
Если не меняется ничего — подумайте:
нужен ли он вообще,или его функции можно распределить между другими.
5. Как показать характер: не анкетой, а действиями
Одна из самых больших ловушек:
«Я сейчас подробно опишу героя: цвет глаз, рост, знак зодиака, любимое блюдо — и он оживёт.»
Не оживёт.
5.1. «Бумажная анкета» vs живой человек
Анкеты типа:
«любит кофе»,«слушает рок»,«боится пауков»,«рост 178, вес 70»
— полезны как игра, но сами по себе не делают героя живым.
Читателю важнее другое:
как герой принимает решения
,
как он реагирует
,
как говорит
,
как конфликтует
,
что делает, когда ошибки и стыд
.
То есть — поведение, а не биохарактеристики.
5.2. Три вопроса к характеру
Для героя (и важных второстепенных) полезно знать:
Как он ведёт себя под давлением?
закрывается / агрессирует / шутит / спасает других / замыкается на задачах.
Как он защищается от боли?
цинизм, ирония, уход в работу, алкоголь, контроль, угодничество.
Чего он не признаёт в себе?
слабость, нужду в любви, злость, зависть.
Ответы на эти вопросы дают материал для сцен:
не нужно рассказывать «он боялся признаться, что ему одиноко»,можно показать, как он, оставшись один, лихорадочно пишет всем в мессенджерах, лишь бы не быть в тишине.
Упражнение 4. Вместо портрета — три сцены
Выберите героя и попробуйте:
Написать
абзац-портрет
(как обычно: возраст, внешность, привычки).Потом — три коротких сцены (по 5–7 предложений):Герой в ситуации
стресса
.Герой в ситуации
радости
.Герой в ситуации
стыда
.
Сравните:
что даёт больше понимания героя — портрет или сцены?какие детали сценариев можно потом использовать в книге?
6. Герои в нонфикшн: «типажи», истории и вы сами
В нонфикшн нет «персонажей» в привычном смысле, но есть:
вы как автор
,люди, о которых вы пишете (клиенты, знакомые, собирательные образы).
6.1. Автор как герой
Читатель неизбежно считывает:
кто вы такой;как вы относитесь к себе
