Дмитрий Верищагин - Параллельные миры восприятия. Школа ДЭИР по методикам Д. С. Верищагина

Name: Параллельные миры восприятия. Школа ДЭИР по методикам Д. С. Верищагина
Author: Дмитрий Верищагин

На нашем литературном портале можно бесплатно читать книгу Дмитрий Верищагин - Параллельные миры восприятия. Школа ДЭИР по методикам Д. С. Верищагина, Дмитрий Верищагин . Жанр: Эзотерика. Онлайн библиотека дает возможность прочитать весь текст и даже без регистрации и СМС подтверждения на нашем литературном портале litmir.org.

Дмитрий Верищагин - Параллельные миры восприятия. Школа ДЭИР по методикам Д. С. Верищагина

Жанр: Книги / Религия и духовность / Эзотерика

Название: Параллельные миры восприятия. Школа ДЭИР по методикам Д. С. Верищагина

Автор: Дмитрий Верищагин

ISBN: -

Год: -

Дата добавления: 6 февраль 2019

Количество просмотров: 417

Читать онлайн

Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала

Параллельные миры восприятия. Школа ДЭИР по методикам Д. С. Верищагина читать книгу онлайн

Параллельные миры восприятия. Школа ДЭИР по методикам Д. С. Верищагина - читать бесплатно онлайн , автор Дмитрий Верищагин

Заочный семинар «Параллельные миры восприятия» Школа навыков ДЭИР (создан на основании ряда очных семинаров) рекомендуется всем, кто хочет научиться работать со своим подсознанием, ориентироваться в своих внутренних пространствах и использовать потенциал подсознательных процессов для решения своих задач. Энергоинформационные техники Школы навыков ДЭИР, позволят вам разобраться в процессах, которые связывают сознание и подсознание, изменить вое восприятие реальности, оценить и использовать возможности интуиции и спонтанных решений.Книга выходит под редакцией Ученого совета Школы ДЭИР.Школы ДЭИР выражает благодарность И. Гончарову, И. Литвиновой, Я. Косовичу, принявшим участие в методической разработке данного направления программы Школы.