Анна Луковцева - Психология и педагогика. Курс лекций

Самыгин С. И., Столяренко Л. Д. Психология управления. – М. – Ростов н/Д. 1997.

Самыгин С. И., Столяренко Л. Д. Педагогика. 100 экзаменационных ответов. – Ростов н/Д. 2002, 2003.

Скиннер Р., Клииз Д. Семья и как в ней уцелеть. – М., 1999.

Слуцкий В. И. Элементарная педагогика. – М., 1992.

Титов В. А. Психология и педагогика (конспект лекций). – М., 2003.

Францифоров Ю. В., Павлова Е. П. От реферата к курсовой, от диплома к диссертации: Практическое руководство по подготовке, изложению и защите научных работ. – М., 2003.

Харламов О. В. Педагогика. – М., 1997.

Шелихова Н. И. Техника педагогического общения. – М., 1998.

Шнейдер Л. Б. Психология семейных отношений. – М., 2000. Эхо Ю. Письменные работы в вузах: Практическое руководство. – М., 2001.

Якунин В. А. История психологии. – СПб., 1998.

Ярошевский М. Г. История психологии. От античности до середины XX века. – М., 1997.

От англ. standart – норма, образец.

На примере специальности 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

С греч. psyche – душа, logos – учение, наука.

От лат. test – проба, проверка.

История зарубежной психологии. – М., 1986. – С. 209.

От лат. anyma – дух.

От лат. dualis – двойственный.

От англ. behaviour – поведение.

От нем. gestalt – целостная форма, образ, структура.

От лат. cognition – знания.

От лат. individuum – неделимое.

От лат. soma – тело.

От лат. persona; в римском театре persona – маска, лицо, обращенное к аудитории.

От греч. charakter – черта, признак, примета, особенность.

Кречмер Э. Строение тела и характер // Психология индивидуальных различий. Тексты. – М., 1989. – С. 222.

Личко Е. А. Подростковая психиатрия. – М., 1985. – С. 34.

От греч. psychikos – душевный.

От греч. ontos – сущее, genesis – рождение.

От греч. phyle – род, вид, племя, genos – происхождение.

От греч. homoios – равный, stasis – состояние.

Ломов Б. Ф. О системном подходе в психологии // Вопросы психологии. – 1975. – № 2.

Ганзен В. А. Системные описания в психологии. – Л.: ЛГУ, 1984.

Генотип – совокупность прирожденных признаков, определяемых исключительно генетически.

Немов Р. С. Психология: В 3 т. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 1 т.

От лат. intentio – стремление.

От лат. reflexio – обращение назад.

Джеймс У. Психология. – М., 1991. – С. 91.

Асмолов А. Г. Психология личности. – М.: Дело, 1994.

От лат. induction – наведение

От лат. deduction – выведение.

От лат. intellectus – понимание, познание.

От греч. mneme – память.

От лат. affectus – душевное волнение.

От лат. perception – восприятие.

От лат. collectivus – собранный, collectives – собирательный.

Слово «педагогика» происходит от греческого paidagogike – «детоводчество» (paidos – ребенок, дитя, agos – вести).

От греч. didaktikos – поучающий.

От лат. in – в, novus – новый.

ЮНЕСКО (UNESCO – United Nations Educational, Sciеntific and Cultural Organization) – Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры.

От лат. differentia – разница.

От лат. structura – строение.

От лат. principium – начало, основа.

Амонашвили Ш. А. Основания педагогики сотрудничества // Новое педагогическое мышление / Под ред. А. В. Петровского. – М., 1989. – С. 167.

От греч. methodos – путь, способ продвижения к истине.

Рачинский Г. П., Кузьмин В. С. К вопросу о классификации методов обучения // Теория и практика физической культуры. – 1998. – № 6. – С. 13.

От лат. forma – очертание, внешний вид.

От лат. lection – чтение.

Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт./ Гл. ред. В. В. Давыдов. – М., 1998. Т. 2. С. 165.

Байкова Л. А. Воспитание в традиционной и гуманистической педагогике // Классный руководитель. – 1998. – № 2. – С. 9.

Караковский В. А. Общечеловеческие ценности – основа учебно-воспитательного процесса // Воспитание школьников. – 1993. – № 2. – С. 4.

От лат. recreatio – восстановление.

От лат. conflictus – столкновение.

От лат. refero – докладываю, сообщаю.