Наталья Дурова - Фонематика. Как научить детей слышать и правильно произносить звуки. Методическое пособие

Занятие 27

Программное содержание. Развивать речевое внимание, фонематический слух и речевое дыхание.

Материал. Картинки, названия которых начинаются с глухого и звонкого согласного звука (по одной картинке на ребенка).

Ход занятия

Чтение скороговорки

Скороговорка читается на одном выдохе:

Упражнение «Закончи предложение»

Когда кончится дождь, мы.

• Мы будем играть в мяч, когда.

• Мама сказала, что я.

• Чтобы чай был сладким, надо.

• Я с мамой пошел к зубному врачу, потому что.

• Мы пойдем гулять, если.

• Чтобы цветы хорошо росли, нужно..

• У меня есть собака, ее.

• Мне семь лет, я.

• Я помог маме пылесосить пол, и она.

Каждое предложение дополняют двое-трое детей.

Игра «Найди братца»

Воспитатель раздает детям картинки. Дети должны найти пару (названия картинок начинаются с парных глухих – звонких согласных).

Программное содержание: Развивать речевое дыхание и фонематический слух детей.

Материал. Картинки, слова-названия которых начинаются с мягкого и твердого согласных звуков; зеленый и синий кружки.

Ход занятия

Чтение скороговорки

Скороговорка читается на одном выдохе:

Игра «Магазин посуды»

Воспитатель говорит, что построили новый магазин, но туда еще не завезли посуду. Надо помочь это сделать, но в названии посуды должны быть звуки «с» (сначала), затем звук «к».

Дети называют посуду, а воспитатель схематично рисует ее на доске.

Игра «Найди свой домик»

Воспитатель раздает детям по одой картинке, названия которых начинаются с мягкого или твердого согласного звука. Одному ребенку дается синий, другому – зеленый кружок.

По сигналу «Найди свой домик» дети подбегают к соответствующему кружку.

Программное содержание. Развивать речевое дыхание и фонематический слух детей.

Материал. Картинки: барабан, петушок, гусь, зайка, машина, лиса, слон, юла, пирамидка, попугай, зебра.

Ход занятия

Чтение скороговорки

Скороговорка читается на одном выдохе:

Игра «Найди звук» (в кругу с мячом)

Воспитатель произносит слово и выделяет в нем один из согласных звуков, ребенок называет этот звук.

В игре принимают участие все дети.

Упражнение «Будь внимательным»

Воспитатель выставляет на доске картинки, задает вопросы и задания.

• Какие слова-названия начинаются со звуков-братцев?

• Какое слово начинается со звука «й»?

• Какие слова начинаются с одинаковых звуков?

• В каком слове звук «й» в середине?

• Какое слово кончается звуком «сь»?

• Назовите слова, в которых три слога.

• В каком слове четыре слога?

• Назовите ударный звук в слове «попугай».

• В каких словах есть звук «р»?

Программное содержание. Развивать речевое внимание, фонематический слух, речевое дыхание и речевой аппарат детей.

Ход занятия

Чтение скороговорки

Скороговорка читается на два выдоха:

Игра «Эрудиты»

Дети делятся на две команды. Им задаются вопросы и задания.

• Чем отличается слово «кон» от слова «конь»?

• Чем отличается слово «угол» от слова «уголь»?

• Назови ударный звук в слове «ветер».

• Назови слово, которое начинается со звука «й».

• Какое правило ты знаешь про звук «й»?

• Назови братца звука «фь».

• Назови товарища звука «ф».

• Какой первый звук в слове «зеленый»?

• Назови слово, которое начинается со слога «те».

• Назови домашнее животное, в названии которого есть «р».

• Назови цветок, в названии которого есть звук «ль».

• Назови фрукт, в названии которого есть звук «ль».

• Звук «д» произносится звонко, с голосом?

• Звук «сь» произносится звонко, с голосом?

• Сколько слогов в слове «паровоз»?

• Сколько слогов в слове «колокольчик»?

В конце игры определяется команда-победительница.