399
Шульц Д., Шульц С. История современной психологии. М., 1998, с.33.
Мазилов В.А. Психология на пороге XXI века: методологические проблемы. Ярославль, 2001, с.69.
Гараи Л., Кечке М. Еще один кризис в психологии. // Вопросы философии, 4, 1997, с.90.
Василюк Ф.Е. Методологический смысл психологического схизиса. // Вопросы психологии, 2, 1996, с.27.
Мазилов В.А. Психология на пороге XXI века: методологические проблемы. Ярославль, 2001, с.55.
[404] Леонардо да Винчи. Избранные произведения. М. - Минск, 2000, с.32.
Юлина Н.С. Постмодернистский прагматизм Ричарда Рорти. Долгопрудный, 1998, с.15.
Пископпель А.А. Научная концепция: структура, генезис (историко-методологические очерки научного знания). М., 1999, с.189.
Мендель Г., Нодэн Ш., Сажре О. Избранные работы. М., 1968, с.89.
Там же, с.105, 136.
Юревич А.В. Методологический либерализм в психологии. // Вопросы психологии, №5,2001.
Эйнштейн А. Собр. научных трудов, т.1, М., 1965, с.7.
См. Розин В.М. Типы и дискурсы научного мышления. М., 2000, с.60.
Леонардо да Винчи. Избранные произведения. М. - Минск, 2000, с.30, 46.
Галилей Г. Соч., т.1, М.-Л., 1934, с.431.
Аллахвердов В.М. Опыт теоретической психологии. СПб., 1993, с.308.
Фрейд З. Психопатология обыденной жизни. // Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1990, с.291.
Ср. Перминов В.Я. Проблема причинности в философии и естествознании. М., 1979, с.36.
Баттерворт Дж., Харрис М. Принципы психологии развития. М., 2000, с.21.
Грязнов Б.С. Логика, рациональность, творчество. М., 1982, с.231.
Например, Швырев В.С. Об отношении теоретического и эмпирического в научном познании. // Методология и методы в социальной психологии. М., 1977, с.5-23.
Цит. по: Ньютон Р. Преступление Клавдия Птолемея. М., 1985,с.14.
Ньютон И. Математические начала натуральной философии. М., 1989, с.502.
См. Овчинников Н.Ф. Методологические принципы в истории научной мысли. М., 1997, с.252.
Эйнштейн А. Собр. соч., т.4, М., 1967, с.493
Гейзенберг В. Физика и философия. М., 1963, с.50.
Бэкон Ф. Соч., т.2, М., 1972, с.16.
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977, с.372.
Поппер К. Логика социальных наук. // Эволюционная эпистемология и логика социальных наук. Карл Поппер и его критики. М., 2000, с.299.
Лакатос И. Бесконечный регресс и основания математики. // Современная философия науки. М., 1996, с.115.
Ср. с текстом Кеплера, например, в: Полани М. Личностное знание. М., 1985, с.25-26.
Перминов В.Я. Развитие представлений о надежности математического доказательства. М., 1986, с.51.
Лакатос И. Доказательства и опровержения. М., 1967, с.43.
Никитин Е.П. Природа обоснования. Субстратный анализ. М., 1981, с.98.
Цит. по: Цопф Г. (мл.) Отношение и контекст. // Принципы самоорганизации. М., 1966, с.399.
Вайятт Г. Когда информация становится знанием. // Коммуникация в современной науке. М., 1976, с.374.
Коллингвуд Р. Идея истории. Автобиография. М., 1980, с.298.
Фрумкина Р.М. Психолингвистика. М., 2001, с.27.
Вигнер Е. Непостижимая эффективность математики в естественных науках. // Вигнер Е. Этюды о симметрии. М., 1972, с.185.
Фейнман Р. Характер физических законов. М., 1987, с.66.
Кузнецов И.В. Принцип соответствия в истории науки. // Принцип соответствия. М., 1979, с.187.
Перминов В.Я. Развитие представлений о надежности математического доказательства. М., 1986, с.51.
Гейзенберг В. Шаги за горизонт. М., 1987, с.331.
Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986, с.497-498.
Юревич А.В. Психология и методология. // Психологический журнал, 2000, №5, с.35-47.
Петренко В.Ф. Конструктивистская парадигма в психологической науке. // Психологический журнал, 2002, №3, с.120.
Никандров В.В. Метод моделирования в психологии. СПб., 2003, с.28.
Дудина В.И. Сравнительная эпистемология социального знания. // Рабочие тетради по компаративистике. Сранительные исследования в социальных и гуманитарных науках: методология и история. СПб., 2001, с.15.
Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986, с.418.
Там же, с.450.
Ср. Знаков В.В. Психология субъекта как методология понимания человеческого бытия. // Психол. журнал, 2003, №2, с.100.
Леонтьев А.Н. Понятие отражения и его значение для психологии. // Вопросы философии, 1966, №12, с.43.
Гальперин П.Я. Введение в психологию. М.,1976, с.61.
Цит. по: Грановская Р.М., Крижанская Ю.С. Творчество и преодоление стереотипов. СПб., 1994, с.12.
Аллахвердов В.М. Психология искусства. Эссе о тайне эмоционального воздействия художественных произведений. СПб., 2001.
Тхостов А.Ш. Психология телесности. М., 2002, с.106.
См., например, Глейтман Г. и др. Основы психологии. СПб, 2001, с.386-387.
Климов Е.А. Общая психология. М., 1999, с.294-295.
Тхостов А.Ш. Психология телесности. М., 2002, с.78.
Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. СПб., 1997, с.112.
Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 1994, с.148.
Ср. Куницына В.Н. Личность как социальный феномен. // Психология (под ред. А.А. Крылова), СПб., 1998, с.256.
См. Баженов Л.Б Структура и функции естественнонаучной теории. М.,1978; Диалектика познания (под ред. А.С. Кармина). Л., 1988, с.286-288, и др.
Аллахвердов В.М. Опыт теоретической психологии. СПб., 1993, с.235-247.
Смирнов С.Д. Психология образа: проблема активности психического отражения. М., 1985, с.134.
Зинченко В.П., Смирнов С.Д. Методологические вопросы психологии. М.. 1983, с.127, 152.
Гордеева Н.Д., Зинченко В.П. Функциональная структура действия. М., 1982, с.121-169.
Павлов И.П. Полн. собр. соч., т. 3, кн. 2, М., 1949, с.170.
Аверин В.А. Психология детей и подростков. СПб., 1998.
См. Бауэр Т. Психическое развитие младенца. М., 1979, с.46, 150, 199, 204.
См. об этом: Бауэр Т. Психическое развитие младенца. М., 1979; Аверин В.А. Психология детей и подростков. СПб., 1998, с.76-77.
Лурия А.Р. Язык и сознание. Ростов-на-Дону, 1998, с.36.
Агафонов А.Ю. Основы смысловой теории сознания. СПб., 2003, с.230.
Аллахвердов В.М. Сознание как парадокс. СПб., 2000, с.282-283.
Куайн У. Слово и объект. М., 2000, с.46-47.
