Антагонизм - Натали Ният

На нашем литературном портале можно бесплатно читать книгу Антагонизм - Натали Ният, Натали Ният . Жанр: Современные любовные романы. Онлайн библиотека дает возможность прочитать весь текст и даже без регистрации и СМС подтверждения на нашем литературном портале litmir.org.
Антагонизм - Натали Ният
Название: Антагонизм
Дата добавления: 21 июнь 2026
Количество просмотров: 21
Читать онлайн

Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала

Антагонизм читать книгу онлайн

Антагонизм - читать бесплатно онлайн , автор Натали Ният

Антагонизм — это произведение Натали Ният, относящееся к жанрам прозы и современного романа. Главная героиня — молодая девушка, которая живет с семьей в частном доме города. В ее жизни присутствуют трудности, связанные с отношениями в семье, особенно с родителями, и сложностями в общении с окружающими в школе. Герой сталкивается с внутренними переживаниями из-за конфликтов родителей, проблемами в учебе и социальной адаптации.
Сюжет начинает развиваться с момента, когда героиня идет в школу и одновременно рассказывает о своей семье и бытовых обстоятельствах. В школе ей приходится сталкиваться с различными ситуациями, среди которых задания по подготовке стенгазеты, взаимоотношения с одноклассниками и учителями, а также проблемы с некоторыми товарищами, которые не хотят выполнять школьные обязанности. Семейные отношения характеризуются напряженностью: родители часто ссорятся, мать переживает из-за таких конфликтов, а отец ведет себя противоречиво. В семье также присутствует бабушка, оказывающая поддержку, а также тетя, которая помогает с уходом за новорожденной племянницей.
Основные события включают организацию школьных заданий, участие героини и ее знакомых в повседневной жизни, поездки и визиты к родственникам. В книге рассматриваются бытовые и эмоциональные проблемы героини, например, необходимость поддерживать маму во время ссор родителей и адаптироваться к происходящему в семье. Также показаны взаимоотношения с младшим братом, походы к знакомым и родственникам, где проявляется забота и помощь. Герои оценивают свои интересы, хобби, успехи в учебе и спорте, что выступает одним из повседневных аспектов их жизни. Важным моментом становится рождение дочери у тети Надежды, вокруг чего собирается семья для поддержки молодой матери.
Главными конфликтами выступают сложности в семейных отношениях, противоречия между родителями, материальные трудности и социальная адаптация в школе. Героине приходится решать вопросы поддержки близких, соблюдения дисциплины и выполнения учебных заданий. Возникают ситуации, когда героиня сталкивается с непониманием и сопротивлением окружающих, что требует от нее самостоятельности и ответственности. Также описываются психологические напряжения, связанные с внутренними переживаниями и стремлением найти свое место в жизни.
В процессе развития сюжета героиня принимает решения, направленные на сохранение семейного единства и поддержку родителей, хоть отношения и остаются сложными. Она участвует в школьной жизни, старается выполнять задания вовремя и ищет способы справиться с конфликтами в окружении. Внимание уделяется как бытовым, так и эмоциональным аспектам, демонстрируя необходимость балансировать между разными ролями и обязанностями.
В итоге произведение сосредоточено на темах семейных отношений, ответственности и попыток сохранить стабильность в условиях конфликтов и перемен. Главная героиня продолжает сталкиваться с вызовами и работать над собой и окружающими, а повествование раскрывает важность таких решений для формирования дальнейшей жизни.

Перейти на страницу:
только узнала про их отъезд, сразу примчалась. Тебя раздирает внутри твоя любовь к твоему сыночку. Ты понимаешь, что он бросает тебя. Ради своей семьи, своей жены. Прежде всего ради неё. Ради неё и её семьи. Я что, не знаю своего брата? Это Таська его настроила, и её родственнички. — Мама улыбнулась. — Лихо они всё это провернули за твоей спиной. А теперь ты настолько раздавлена этим, что пришла даже ко мне. Потому что тебе не к кому больше пойти. Ты всегда так со мной поступала.

— Я вовсе не хотела этого, — замотала головой бабуля.

— Хотела. Ты всегда отдавала себе отчёт в своих действиях. Ты эгоистка, мама. Большая эгоистка. Сколько раз ты упрекала меня, проклинала, обижалась на меня. А за что? За то, что я всегда говорила тебе правду? Ты и так всё знала сама. Просто предпочитала притворяться. А сейчас ты не можешь. Больше не можешь. Потому что все твои усилия пошли коту под хвост.

— Какие усилия, Рая?

— Усилия превозносить своего сына. Делать его жизнь сказкой, прощать ему всё говно. Подчищать за ним говно. Да, ты права, — голос мамы стал твёрже, — ты абсолютно права. Ты права в том, что переживаешь за него. Ведь без тебя он там пропадёт. Он никому там не будет нужен. И знаешь что? Знаешь, кем он станет там? Мной. Он станет там мной. Никто его не будет слушать, никто его не будет любить. И ты это прекрасно понимаешь.

— Я не знаю, что сказать, — прошептала бабуля. — Ты очень жестока.

Мамочка громко засмеялась.

— Уезжает он, бросает тебя он, а жестокая я. Вот за этим ты и пришла. Чтобы в очередной раз обвинять меня во всем. А мне плевать.

Потом я еще долго не могла уснуть той ночью. Значит, Вадим с Тасей хотят уехать в Германию. Мне доводилось слышать эти разговоры, не про Вадима, конечно, а про других. У нас в школе так несколько человек уехали туда, они тоже немцы, как и Тася. Значит, сейчас они оформляют все нужные документы. А что потом? Наверное, потом им придет согласие или разрешение на переезд. Я знаю, что им надо будет поехать в консульство. А потом, потом они уедут навсегда. В новую для себя жизнь.

«Интересно, что я думаю по этому поводу?» — спрашиваю сама себя. Не знаю. Это все очень неожиданно, это да. А так, чтобы плохо или хорошо, не могу понять. Мне это безразлично. Неожиданно — безразлично.

После отъезда бабули я пришла к выводу, что была не права. Мне всегда хотелось, чтобы все было хорошо между нашими родственниками. Мне было грустно, когда бабуля ругалась с Тасей, да что там говорить. Я сама несколько раз мирила их. Ну или подводила к примирению. Просила бабулю не обижаться на Тасю, а Тасю — на бабулю. И очень радовалась, когда они снова начинали ладить. Ну не идиотка ли я? Может быть, если бы я не вмешивалась, бабуля бы раньше все поняла. Да и какое мне вообще до этого дело? Хотя, что бы она поняла. Мамочка права, она все понимает. Бабуля все понимает, просто она так борется за любовь и внимание Вадима, может, ревнует его? Неосознанно. Я не знаю. Для чего мне это все было надо? Поругались ли они, или помирились, они все равно не обращали внимания на мою маму. В любом случае. Никто из них не задавался вопросом: «А как же Рая? Не нужно ли ей чего-нибудь?» Нет, они только посмеивались над ней, над ее ревностью к папе. Привычно обвиняли ее, срывали на ней зло. А я? Разве я поняла это только сейчас? Или я тоже притворялась? Потому что мне было спокойнее и удобнее в кругу ладящих между собой родственников. Постараюсь больше не вмешиваться. Ни во что.

Глава 82

Глава 82

У нас в школе есть учительница, её зовут Лидия Тимофеевна, она ведёт химию. Женщина довольно рослая, широкоплечая, с короткой стрижкой. Не имею ничего против неё, вроде неплохая. Немного похожа на дворянку: нетороплива, величественна. Не скажу, что она добрячка, но и не злюка. Пятьдесят на пятьдесят. В принципе, если воспринимать её как человека, нормально. А если как учительницу, то перевес пойдёт в минус, но это потому, что с химией я не лажу. В нашем классе только два человека более-менее в ладу с химией: это Женька и Алка. Остальные тоже не бум-бум. Так вот, Лидия Тимофеевна — женщина порядочная, не выпивоха. Живёт, правда, далековато от школы, насколько мне известно. Может быть, поэтому о ней мало что известно в нашем классе. А может, это потому, что она сознательно конспирируется. Вроде у неё двое детей, дочка младшая учится в нашей школе, это я знаю. Вроде в седьмом классе. Я часто вижу эту девочку: непоседа, вертлявая, на мой взгляд. Спокойно ни с кем не разговаривает, постоянно крутится, смотрит глазёнками по сторонам. В общем, производит впечатление поверхностного, ненадежного человека. Хотя, вероятно, ещё маленькая. Хотя уже седьмой класс.

В школе, на данный момент, Лидия Тимофеевна заменяет завуча, что-то с ней случилось. Вроде как ушла на больничный, но неизвестно, вернётся ли с него. Пока завуча нет, за неё учительница по химии. Так вот, сегодня в школе она останавливает меня утром и просит зайти к ней на большой перемене в кабинет химии. Я, конечно, немного распереживалась: что же это такое может быть, что случилось? Потом подумала немного и решила: нет повода для беспокойства, ведь я же ничего плохого не сделала.

На большой перемене иду в кабинет химии, дверь в класс распахнута настежь. Переступаю порог, Лидия Тимофеевна сидит за столом.

— Входи, Линда. Присаживайся, — кивком головы показывает мне на парту.

Присаживаюсь за первую парту, жду, что она скажет.

— Я по поводу твоего брата, Линда. Его учительница каждый день жалуется на него. Он плохо учится, бегает по коридорам, плохо себя ведёт.

Молчу дальше, делаю виноватый вид. Слушаю.

— Так вот, я почему решила обратиться к тебе. Ты как старшая сестра можешь повлиять на него. Должна. Ты девочка тихая, аккуратная, ведёшь себя примерно, вот и повлияй на своего брата.

Продолжаю молчать.

— Ну, что скажешь, Линда?

— Хорошо.

— Что хорошо? Ты повлияешь на него?

— Повлияю, — отвечаю тихо.

— Вот и чудесно. Я надеюсь на тебя. Можешь идти.

— Хорошо. Спасибо, — говорю я ей и встаю из-за парты.

Ничего себе заявочка, думаю я на следующем уроке. Что значит «повлияй на

Перейти на страницу:
Комментариев (0)