дерьмо плевать… Завалит его землей – туда гниде и дорога. Но если не попадем куда нужно? Наобум-то палить много можно, и без гарантии уничтожения.
- А «Градом» если? – предложил кто-то еще.
- «Градом»? – задумчиво произнес майор. – Расточительство, конечно… «Градом» мелкую шайку уничтожать. Но, с другой стороны, другие десять раз подумают. Запрошу у командования чтобы прислали машину…
«Градом? – удивленно подумал оказавшийся невольным слушателем этого мини-совещания Микола. – Что такое «Град»? О чем они?»
***
Но вот и первый день учебы… Буквально накануне, кстати, и Квета похвалилась второй четверкой – теперь по истории. Так что ей теперь на выбор предлагали либо пойти в медтехникум на середину второго курса, или куда-нибудь на другую специальность. Например, переводчиком. Английский-то она знает? Правда, тут в первую очередь требовалось бы знание «технояза». Более того – ей сразу предупредили, что лет через десять специальность ей придется сменить – например, на переводчика со словацкого… Читать-то она на нем умеет, писать тоже может научиться – было бы желание. Ну или на кукую другую специальность – но тогда уже со сдачей вступительных экзаменов, что для первых двух вариантов не требовалось. Ибо знание английского ее будет однозначно лучше любого школьного уровня, ну а по медицине – тут готовы были «подтвердить» ее прежние оценки. Проведут только этакий экзамен, который подтвердит, насколько она действительно знает нужные темы. Оставшегося времени ей как раз хватило бы чтобы повторить все нужное… И с выбором словачка пока еще не определилась.
А вот численность их курса еще больше сократилась! Даже с учетом студентов из эвакуированных их было меньше половины от того количества, что было набрано в 1966 году. Правда, большинство все же бросила учебу еще в прошлом году, в этом уже так… мелочь, можно сказать. И все равно неприятно… Ведь совсем скоро стране потребуется множество технических специалистов, а где их взять? А негде! Не выучились. Те, кто мог бы стать учеными и инженерами, сейчас точат болты да крутя гайки на заводах или где-нибудь в тех же теплицах, разгребают снег и варят трубы в коммунальном хозяйстве, ремонтируют тепловозы в депо… И так оно по всей стране! И ничего уже с этим не поделаешь – так надо! Можно, конечно, надеяться на потом, но многие ли вернутся к учебе после Долгой зимы? А ведь и знания школьные постепенно теряются… А, значит, что? А все! Совсем скоро на производствах начнется дефицит инженерных кадров – старые уйдут на пенсию, а новых не выучили!
Впрочем, скоро и в целом дефицит людей начнется… Недавно совсем Михаил листал в научной библиотеке последнее издание справочника «СССР в цифрах». Демографический провал дикий будет! И ведь тоже ничего не поделаешь… Массово рожать детей сейчас – чушь! Тут вырастить бы тех, что уже есть у людей! В условиях хронического недоедания, лютых зимних морозов, нехватки много чего необходимого… И когда всевозможные ясли попросту прекратили свое существование, а матерям приходится минимум до года с детьми сидеть. А у кого они родились летом – так и минимум до полутора. Отпуска из-за этого же хоть и продлили, но после трех месяцев матери должны работать на дому – тут уж работу всем найдут. И Михаил подозревал, что, помимо дефицита рабочих рук, тут смысл был и в другом. Чтобы все не начали массово рожать чтобы не ходить на работу! Найдется ведь немало и таких людей – кто в первую очередь будет думать о себе, а не том, как им растить ребенка в таких условиях.
А, значит, что? Да жопа полная с кадрами скоро будет… Уж не это ли и еще одна из причин того, что правительство так заинтересовалось высказанными им идеями по автоматизации производства? Тот же Госплан ведь должен был уже все просчитать и спрогнозировать! А еще ведь и заболевания… Многие люди в таких условиях жизни ведь уже успел заполучить свою порцию хронических болезней разной тяжести. И это тоже не лучшим образом скажется на демографии… и пусть прямо сейчас погибло народу меньше, но общий «провал» может получиться не меньше того, что был в Великую Отечественную. Просто он будет отсрочен по времени. Плюс еще возрастет диспропорция между мужчинами и женщинами, ведь наиболее тяжелая работа выпадет на долю первых. И оттого сильнее всего подорвет именно их здоровье. Да и погибнет тоже больше. Да уж… Не скоро еще получится преодолеть последствия Долгой зимы!
- Это что, с нами теперь еще и «эти» будут учиться? – послышался внезапно где-то в стороне возмущенный голос одного из студентов.
- Кто «эти»? – не понял в первый миг Михаил.
- Из Штатов которые! – ответил ему тот же голос.
Как раз сейчас они вышли из аудитории после первой в этом году лекцию и теперь топали на следующую пару. Странно… Он же, вроде, не замечал никого чужого? Или есть все же? Хотя когда пригляделся – и впрямь двоих обнаружил: пацан и девчонка. И оба словно в каком-то кольце отчуждения, все стараются от них подальше держаться. Что бы там не говорили на комсомольском собрании летом, от человека можно потребовать относиться к другому без дискриминации, не делать тому ничего плохого. Но нельзя заставить или потребовать с кем-то дружить или кого-то любить. Вот и сейчас другие студенты старались держаться подальше от этой парочки. К тому же, даже не все студенты комсомольцами-то были, так что и на собраниях тех не все были… Хотя таких было все же большинство.
Откровенно говоря, Михаилу американцы тоже были неприятны… И его счет к ним был куда больше! Не только за Долгую зиму, но и за их роль в развале СССР в той жизни. И кто знает, не принял ли участие в этом и кто-то из этой вот парочки студентов? Вот только неправильно это все – валить вину за произошедшее на эту вот парочку… Уж к Лонг-Вэлли они точно не имели никакого отношения. И не стоит делать так, чтобы те чувствовали себя нежеланными и нелюбимыми чужаками – им теперь в одной стране жить… Только что-то даже ему мешало спокойно с ними общаться. Странно, но первой среагировала Вика.
- Привет! – шагнув к парочке американцев, произнесла девчонка. – Я – Вика. А вас как зовут?
- Привет! – первым поздоровался пацан. – Я Ник Грин…
- А я – Катлин Тейлор, – явно удивленно взглянув в их сторону, произнесла девчонка.
