Галина Маховикова - Экономическая теория: учебник

Разберитесь в ситуациях:

1. Могут ли быть причинами нарушения производственного процесса следующие экономические ситуации:

а) Производитель товара, продавший его на рынке, ничего не купил. Тем самым акт купли и продажи разделился во времени и пространстве. Если этот процесс станет массовым, как он отразится на экономике?

б) Товары часто продаются в кредит, т. е. переход товаров из рук продавца в руки покупателя во времени предшествует его оплате. Между производителями товаров существует взаимная задолженность: один должен другому, тот – третьему, третий – четвертому и т. д. По какой-то причине один из них не сможет своевременно выполнить свои обязанности по платежам. К чему может привести цепь задолженностей в масштабе всей экономики?

2. Представьте себе, что в известной телеэпопее «Последний герой» группа россиян, заброшенная на необитаемый остров, лишилась связи с внешним миром и приобрела «проблемы Робинзона»:

а) какие из благ приобрели бы для них наибольшую полезность: пресная вода, видеокамера, какао-бобы, плоды хлебного дерева, фотоаппарат, модная одежда?

б) нуждались ли бы они на необитаемом острове в деньгах? Стало ли бы там золото дороже любого другого продукта? Была ли бы выловленная ими рыба товаром? Проанализируйте экономическую жизнь «вне острова» и определите условия, при которых появляются такие категории, как «товар», «деньги», «предельная полезность».

Задача 1

Однородная продукция производится тремя группами товаропроизводителей. На производство единицы продукции в первой группе затрачивается 10 часов, во второй – 12 часов, в третьей – 15 часов. Соответственно производится 200, 500 и 200 изделий. Определите величину стоимости товара при условии, что 1 час рабочего времени соответствует $2. Кто из товаропроизводителей окажется в наиболее выгодном положении на рынке и почему? Какой труд не будет признан обществом?

Задача 2

Допустим, что сумма цен товаров, подлежащих реализации, составляет $120 млрд, сделки в кредит составляют $20 млрд, срочные платежи – $70 млрд, взаимопогашающиеся платежи – $30 млрд. Каждая денежная единица делает за год в среднем 7 оборотов. Государство выпустило в обращение 25 млрд бумажных долларов. К каким последствиям приведет выпуск такого количества денег?

Задача 3

Общественно необходимые затраты труда на производство товаров А, В и С относятся как 1:2:3. Цена товара А совпадает со стоимостью и составляет $2. Цена товара В равна $5, а товара С – $4. Определите, в каком направлении цены товаров В и С отклоняются от их стоимости, а также укажите наиболее вероятную причину этих отклонений. Какие меры необходимо предпринять для снижения цен на товар В, а какие – для повышения цен на товар С?

Напишите реферат на избранную вами тему:

1. История российских денег.

2. Роль золота в международных отношениях: вчера, сегодня, завтра.

3. Становление и развитие товарного хозяйства в России.

4. Трактовка функций денег представителями различных экономических школ.

5. Теория предельной полезности: возникновение, сущность, развитие.

6. Инфляция: причины возникновения и формы проявления.

7. Бартер в современной экономике: причины использования и характерные особенности.

Выскажите на семинаре свои впечатления по интересным книгам: А.Н. Толстой в научно-фантастическом романе «Гиперболоид инженера Гарина» пишет о том, как русский эмигрант инженер Гарин овладел способом добывать золото из глубин земной коры в огромном количестве. Интересен вопрос: если перенести фантазию А.Н. Толстого в современный мир, то каких последствий для экономики можно было бы ожидать от внезапного понижения цены золота до цены железа? А может быть, последствий и не будет? 2. А.В. Аникин в книге «Золото» (М., 1984) в увлекательной форме рассказывает о золоте и деньгах, от средних веков до наших дней. Сделайте аннотацию к любой главе этой книги.

Сочините экономическое эссе на тему:

«Золото! Золото! Золото! Его хранят, меняют, покупают и продают, воруют, берут взаймы, мотают, неохотно отдают. Оно – причина многих безвестных преступлений» (Томас Гуд, английский поэт-сатирик).

1. Сущность и структура рынка; его достоинства и недостатки.

2. Субъекты и объекты рынка.

3. Инфраструктура рынка: торговля, коммерция, биржа, банк.

1. Чем можно объяснить множественность определений рынка, существующих в экономической литературе?

2. Чем отличаются понятия «структура рынка» и «инфраструктура рынка»?

3. В советской экономической литературе доказывалось, что регулирующую функцию в экономике должен играть не рынок, а плановый орган (к примеру, Госплан СССР). Сформулируйте свои выводы по этому вопросу, назовите достоинства и недостатки того и другого подхода. Укажите причины, по которым рынок эффективнее выполняет регулирующую функцию по сравнению с плановым органом.

4. Назовите плюсы и минусы в ценообразующей функции рынка. Считаете ли вы целесообразным государственное вмешательство в этот процесс?

5. Известно, что контролирующая функция рынка выливается в дифференциацию товаропроизводителей. Какими методами можно нивелировать отрицательные последствия этого явления?

6. Назовите методы, с помощью которых государство обязано компенсировать несовершенство рынка.

7. В зарубежной практике под теневой экономикой понимается обмен товарами и услугами, данные о которых не поступают в налоговое управление. Возникает вопрос: правильно ли ограничивать правовые рамки теневой экономики лишь финансовыми проблемами? (Задумайтесь о неформальной экономике, о «черной» экономике и т. п., проценты от доходов которых иногда поступают в казну, но функционирование которых выходит за рамки морали.)

8. Тождественны ли понятия «семья» и «домашнее хозяйство»?

9. Назовите позитивные и негативные стороны рутины в функционировании домашних хозяйств.

10. Назовите причины, по которым в плановой экономике домашние хозяйства испытывают дефицит в товарах, а в рыночной – в деньгах.

11. Выполнение рынком информационной функции связано с большими издержками, называемыми трансакционными. По каким причинам фирма идет на эти затраты, несмотря на их значительность?