поляне.
— Да, я помню, ты мне объяснял, что при объединении энергий, объекты приобретают свойства друг друга. Но яблоко ведь маленькое, это оно должно было стать частью меня, а не я частью яблони?
— Видишь ли, яблоки были частью яблони, не смотря на то, что были в то время отдельно. И к тому же Серго специально усилил их энергию, чтобы они подольше постояли в своем первозданном виде…
— Не совсем поняла почему, но ты утверждаешь, что энергия яблока оказалась выше моей?
— Угу.
— А что энергия сосны тоже больше чем наша суммарная с Серго энергия?
— Больше, потому как в лесу деревья гораздо больше между собой связаны энергетически, чем люди между собой. Когда ты вспомнишь свои «сосновые» ощущения, тогда поймешь, о чем я говорю.
— А когда я их вспомню? Что нужно сделать?
— Пересмотреть это событие заново.
— Ты хочешь сказать, что пересматривать надо и свои магические путешествия? А смысл?
— Все тот же — осознание.
— Но, при пересмотре событий жизни я оттуда возвращаю энергию. А здесь что?
Сэр посмотрел на меня изучающе и пояснил:
— Видишь ли, Талька, любое магическое действие имеет несколько слоев магических объяснений… Просто потому, что оно происходит сразу на нескольких уровнях нашего n-мерного осознания. Глубинная суть пересмотра не в возврате энергии, а в концентрации нашего осознания, которое «застревает» на различных уровнях реальности и никак не может собраться в единое целое…
Я ничего не поняла, но автоматически выхватила знакомое слово «целостность»:
— А что значит стать целостным?
— Это очень простое понятие, когда ты его ощутил, но очень сложное для описания… Давай, я лучше тебе расскажу одно свое путешествие. Так ты лучше поймешь, что я имею в виду…
Я приготовилась слушать магическую историю Сэра, мне очень нравились его рассказы, его умение перевоплощаться в участников этих рассказов.
— В свободном поиске я однажды наткнулся на очень интересный Мир, — начал он. — Мир выглядел почти обычно. Если не считать, что в небе плавали островки земли, по которым бегали люди, явно не понимая, почему этот участок поднялся в воздух и как теперь сойти с этого «ковра-самолета». Нет, островков не было много, ну может три-четыре. Я смотрел на это со стороны, как на сцену в театре… Но через некоторое время мой интерес притянул меня к необычной точке этого необычного мира. Я оказался на берегу моря. Было ли это море из воды или из чего еще, сказать очень сложно. На ровной глади моря выделялись участки другой светимости, в форме небольших озерков… Я почему-то взял овеществленную в форму полужидкой консистенции свою энергию и бросил в одно из таких озерков. Что-то внутри подсказало, что это надо сделать. Далее тот же голос подсказал, что теперь нужно тянуть за нить, которая связывает меня с океаном. Но я не видел никаких нитей. Голос сказал: «Закрой глаза. И руками делай движения, похожие на то, как если бы ты вытягивал леску». Я последовал подсказке и через некоторое время почувствовал, что у меня в руках нить достаточно сложной структуры, напоминающей очень тонкую перфоленту из неопознаваемого материала. Я тянул за эту нить, обматывая ею свой кокон и кокон девочки, что оказалась почему-то рядом со мной. Когда нить кончилась, я посмотрел на девочку, ее лицо состарилось лет на 40–50. Я понял, что виной тому эти нити, поэтому я освободил от них ее кокон. Лицо девочки стало прежним, а этот клубок нитей впитался в мой кокон, как если бы так и должно было быть. Теперь я уже точно знал, что имею дело с нитями эманаций, которые я растерял во множестве за свою жизнь. Океан передо мною был океаном темного осознания. Мысленно представив, что я поймал конец очередной нити, я почувствовал его в руках и вновь стал тянуть к себе… Так я вернул несколько десятков нитей. И у меня появилось странное непередаваемое ощущение. «Ты стал целостным», — подсказал мне голос…
— Красиво. А кто эта маленькая девочка?
— Моя дочь.
— А почему ее эти нити состарили?
— Это, пожалуй, один из самых запутанных моментов в этой истории. Помнишь у Кастанеды, мы отдаем детям некое «острие жизни». Если убрать неточность перевода и неточность интерпретации, то имеется в виду авансирование детям энергии, чтобы они «зацепились» на древе жизни. Мне показали, что если эту энергию не забрать, она старит наших детей. Это одна из причин их старения. Механизм этот сложно объяснить. Самое близкая аналогия, что приходит мне в голову, это то, что через эту энергию, через эту связь с ребенком, мы старея, заставляем стареть и своего ребенка… Особенно, когда некоторые взрослые подсознательно чувствуют, что получают от своих детей энергию и сознательно этим пользуются, не вдаваясь в тайны данного механизма.
— А у Кастанеды вроде наоборот, связь с детьми мешала стать целостным магу. И поэтому он был обязан вернуть свою энергию и разорвать со своим ребенком связь?
— Старик Эйнштейн говорил, что все относительно. В данном случае эта связь мешает обоим… Правда есть одна древняя техника, которая позволяет развиваться всей семье как единому целому. Тогда такие связи между детьми и родителями являются необходимым звеном в развитии…
— Это похоже на развитие группы магов?
— Похоже. Но есть нюансы. Такая «семейная» группа менее устойчива, поэтому там нужны более жесткие техники.
— Но родственные узы автоматически должны обеспечить необходимый резонанс… В чем сложность?
— Сложность в совместной жизни. Когда ты видишь мага в повседневной жизни, утрачивается знание о том, что это маг, а необычный человек. И это представление о члене семьи, как об обычном человеке, делает мага слабым, поскольку транслируется непосредственно по очень широкому каналу от одного члена семьи другому… И чем слабее становится маг, тем сильнее мнение домочадцев о том, что это не маг, а обычный человек. Возникает «паразитный цикл» регрессивного развития.
— А почему тогда Елена живет с мужем — не магом? Кстати, она действительно так красива в жизни?
— Муж Елены не знает, что живет с ведьмой, поэтому эти сферы жизней у них не пересекаются… А ты никак ревнуешь к Елене?
— Я выше этого пережиточного чувства! — гордо ответила я, естественно, сомневаясь в своем утверждении.
— Да. Это Елена Прекрасная, ее искусство сталкинга заключается в умении очаровывать любого мужчину. Она прекрасно изучила нашего брата — все потребности и слабые места. И она превосходно этим пользуется в «мирной жизни».
— А как все-таки развиваться в паре? Чтобы помогать друг другу, а не мешать?
— Здесь все зависит от первоначального потенциала пары. Если преимущество одного из
