Ирина Владимировна, распинаетесь — пустое дело. Это вы в кабинете редкостей в Санкт-Петербурге не бывали, — посмеивался мужчина. - Ещё Петра Алексеевича всячески интересовали такие редкости, а здесь чувствуется рука мастера, — глянул на нас повнимательней. - Вернее мастериц. Я бы и сам от такого подношения не отказался. Повезло всё-таки Ивану Никаноровичу.
- Да как вы можете?! Это ведь безобразие, — взвилась вновь Лаврова, но в этот момент в кабинет вошёл директор школы, и женщина замолчала.
- Что здесь происходит? Зачем меня вызывали? — окинул всех присутствующих цепким взглядом и упёрся в макет. - Как интересно.
- Павел Валерианович, давайте дадим слово девушкам, — глянул на нас с хитрецой. - Они принесли эту замечательную вещь в школу, но наша многоуважаемая Ирина Владимировна была возмущена этим фактом и пригласила вас, — не дал даже возможности открыть рот своей коллеге и предостерёг её взглядом.
Я не знаю об особенностях взаимоотношений в учительском коллективе. Тем более Лаврова поначалу мне даже понравилась, как учитель, и на экзамене вела себя вполне адекватно. Кто его знает, что могло испортить ей настроение? Она решила отыграться на нас, хотя это было совсем непедагогично.
Как бы там ни было, но я рада была такому повороту. Объяснила, для чего мы сделали это наглядное пособие. Пояснила, что именно вдохновило нас на его изготовление.
- Многие названия гораздо легче запомнить, когда можно воочию увидеть и пощупать объект запоминания, — говорила уверенно и со знанием дела. - Ведь мы воспринимаем информацию разными органами: через слух, зрение, прикосновения, запахи и вкусовые ощущения.
- Ещё не хватало эту гадость в рот тащить, — фыркнула и возмущённо выдала Ирина Владимировна.
- Я не предлагаю наш макет пробовать на вкус, — посмотрела на неё с укором, чем явно задела. - Но мы сможем внимательно рассмотреть все внутренние органы, вынуть их и пощупать, определить их форму. Следовательно, и запомнить быстрее названия и расположение.
- Однако! Барышня знакома с трудами Симеона Полоцкого? Не ожидал, — не смог скрыть удивления Мартынов.
Наш директор к проявлению творчества своих учениц отнёсся более благосклонно...
Мне даже имя этого Симеона было не знакомо, поэтому я лишь пожала плечами. Это уже позднее узнала о вкладе этого человека в развитии отечественного педагогического учения и расширении перечня изучаемых дисциплин для учащихся школ ещё в XVII веке.
Алексей Владимирович тем временем искренне нахваливал нашу работу с нескрываемой завистью.
- Ивану Никаноровичу повезло, что такое рвение к его предмету проявляют девушки. Обычно он жалуется на их брезгливость и не желание учить самые простые вещи, — как-то даже вздохнул тяжело. - На моих уроках Мария Камышина не проявляет особого интереса. Однако Анна Горчакова определённо имеет врождённые способности к красноречию.
Павел Валерианович посмотрел на нас с явным сомнением и отпустил восвояси, вручать макет учителю. Благо в кабинете уже не было никого из девочек, а факультатив мы пропустили. Может это и к лучшему? Не хотелось бы, чтобы наши одноклассницы нас увидели с таким подарочком. Хотя Горелкину наше подношение явно понравилось, правда, он усиленно старался скрыть свою радость и восхищение.
«Может и цепляться наконец-то перестанет», — промелькнула надежда.
С Анной и помощниками мы сделали ещё парочку макетов по биологии, соорудили небольшой вулкан и другие варианты рельефов на большом куске дерева, взятым для основания. Но это всё было уже гораздо позднее...
Постепенно наши взаимоотношения с учителем выровнялись, а на занятиях по химии меня допустили даже ассистировать во время экспериментов. На этих занятиях было много практической работы, хотя большинство девушек их не любили и воротили свои симпатичные аристократические носики. Им просто-напросто было неинтересно.
Собирать перегонный куб и пользоваться другим химическим оборудованием я научилась быстро. Для проведения многих реакций требовалась дистиллированная вода. Спирты получали, но не в том виде, к которому привыкли мои прежние современники. Полученный дистиллят требовал тщательной очистки перед дальнейшей работой для чистоты экспериментов.
Химия, как наука, также была связана с именем М. В. Ломоносова и относилась больше к практической деятельности на мануфактурах и заводах. Лишь с момента основания Петербургской академии наук она стала получать академическое развитие.
Только теперь я поняла и оценила степень радости Михаила Парамоновича, когда принесла и вручила ему кувшинчик с глицерином. Его мы получили, когда варили мыло — во время омыления жира. Понятно и желание лекаря контролировать в дальнейшем весь этот процесс.
«А ведь я не могла понять Афанасьева, хотя он и пытался сбивчиво от восторга что-то мне объяснить , — вдруг вспомнила поведение мужчины. - Многие обыденные для меня вещи ещё являются редкостью или просто-напросто пока не открыты учёными».
Мы занимались изучением веществ, которые имели различные свойства, обусловленные особым строением непохожих частиц или корпускул. Чёткого определения понятий «молекула» или «атом» ещё не существовало. Но в этой области я была не особо сильна, поэтому делиться имеющимися знаниями остерегалась.
Однако уже было известно о газах, поэтому мы проводили интересные опыты с окислением различных металлов. Искусственное создание слоёв окислов, изменяющих цвет и текстуру поверхности, защищая от дальнейшей коррозии, смотрелось очень эффективно. Например, на пластинках меди, латуни и бронзе появлялся зеленоватый или голубой налёт с интересным рисунком.
Также мы экспериментировали с получением вытяжек из различных растений. Этот навык был полезен при создании лекарственных экстрактов и настоек или ароматической воды.
Занятия по рукоделию проводила наша классная дама, но Елизавета Артемьевна как-то растеряла всё моё доверие. Так что ничего нового показывать я девочкам не захотела, а принялась за вязание. Вышивка меня как-то не особо вдохновляла, а для освоения более сложного мастерства требовалось больше времени и специальные материалы. Как-то так получилось, что каждый сам выбирал, чем заниматься на этих уроках.
«Раз предоставили свободу выбора, значит, следует этим воспользоваться. Жаль только, что ничему новому она нас не научит», — приняла для себя этот печальный факт.
Впереди предстояло Рождество и каникулы, поэтому решила заранее приготовить подарки. Работу можно было оставлять в специальном шкафчике, так что сюрприз для домочадцев был обеспечен.
Попросила Дарью прикупить тайком на рынке хорошей пуховой пряжи и не скупиться. Моя помощница расстаралась, и я принялась за дело.
Для Надежды Филиповны решила связать большую ажурную шаль, а для Еленки этой же вязки что-то вроде нарядного пончо. Для мальчишек и Варфоломея Ивановича — тёплые жилеты с косами и ромбами, чтобы не стыдно было нарядиться в них и на выход. Для остальных вывязывала носки и
